В заметке как готовиться к олимпиадам, я рекомендовал читать планы подготовки, опубликованные на сайте нашего Фонда. В этой заметке я хочу дать некоторые практические рекомендации ученикам по тому как надо относиться к написанному в этих планах.
Сразу отмечу, что я не претендую на истину в последней инстанции и не заявляю, что знаю как готовить детей к олимпиадам лучше всего. Я сразу признаю, что эта заметка будет одной из самых субъективных на всем сайте. Но я считаю, что альтернативные версии могут предлагать только те ученики, которые сами побеждали на международных олимпиадах, и только те тренера, которые воспитывали победителей международных олимпиад. Если в вашей жизни есть доступ к таким людям — пожалуйста, прислушивайтесь к ним. Если вы сами такой человек и в чем-то не согласны с нашими планами — пожалуйста, напишите нам, мы будем рады дать вторую точку зрения.
Но если вы ученик, не имеющий золотых медалей республиканских и международных олимпиад, и у вас нет рядом опытного тренера, вам нужно усвоить несколько важных моментов.
Вам нельзя отклоняться от предложенных планов
Я очень часто встречаю детей, которые смотрят на план (здесь и далее будут примеры по химии, ибо я сам химик) и видят: а, нужно изучать органику? Хорошо, открою Робертс Касерио. Хотя в плане предлагается начинать с John McMurry. Проблема в том, что далеко не каждый учебник хороший. Так же как и не все художественные книги заслуживают прочтения. Более того, есть много книг, которые даже вредно читать. Я не говорю, что Робертс & Касерио плохая книга. Но я говорю, что выбор между двумя книгами может делать только тот, кто:
- хорошо знает органику
- прочитал обе книги
Если вы начинающий, скорее всего вы не подходите ни по одному пункту. И поэтому вам нужно придерживаться того, что написано в плане.
Если вы начинаете читать книгу из плана подготовки и вы не понимаете, что там написано — это не повод сменить книгу. Если вам сложно — это значит, что вы учитесь. Лучшее, что вы можете сделать — попросить помощи у других.
Вам нужно учиться самодисциплине
Есть два подхода подготовки к олимпиадам:
- максимально интересный и приятный
- дисциплинированный
Вариант 1. Максимизируем удовольствие
В таком подходе вы изучаете то, что вам интереснее всего. Может быть больше времени потратите на физическую химию. Может быть на органику. Внутри физической химии вам может не понравиться глава про термодинамические процессы и вы решите ее пропустить. Или вам надоест решать задачи по коллигативным свойствам и вы перейдете к следующей главе.
Вариант 2. Дисциплина
В таком подходе вы изучаете учебник от корки до корки. Читаете и решаете абсолютно все. В процессе не отвлекаетесь ни на что. Сели за учебник по физхимии — дочитайте его до конца.
Сравниваем варианты
Какой вариант лучше? Какой вариант правильнее? Нельзя ответить. Оба варианта имеют право на существование: они просто разные. Но учитывайте, что скорее всего, с первым вариантом вы не дойдете до золотых медалей международных олимпиад. Вам может повезти и вы пройдете на международную олимпиаду. Может быть вы даже займете место. Но вряд ли вы получите золотую медаль. Это не обязательно плохо, далеко не каждому нужно ставить себя в жесткие рамки второго варианта. Но, вынужден признать — дисциплинированность поможет во всем. Не только в олимпиадах.